一、身心靈成長的首要目標 
 
)提昇情緒涵養:情緒穩定、心理平衡、泰然自若、喜樂自在、如意愉快。
提昇覺知力:能時時完整地、全面地覺知到自己的身心狀態(包括:身體覺知、情緒覺知、心念覺知)。
提昇鎮定力:能冷靜、理性、鎮定、沈著、冷靜、專注地處理各種處境或問題,不會著急、躁進。
提昇意志力:面對各種問題或困難時,能意志堅定地處理問題,且有恆心、有毅力地採取行動,既不會逃避,也不會退縮。
提昇復原力:發展出身心自我復原與自我療癒的能力,能從失落或挫折迅速復原。
 
二、身心靈成長的終極目標:身心靈統合
 
「身、心、靈」三者綿密地、強烈地、完整地、和諧地交流與連結,包括:與內在的緊密連結、與外在的和諧連結、人際的和諧連結等。
內外身心世界整合一致、陰陽調和,沒有予盾、衝突或緊張,各方面都達成最佳的平衡、和諧、調適狀態(fitness, wellbeing),且能隨時隨地與存在的所有面向和諧相處,自在如意,全然享受此時此地。
能全面觀照且完整地了悟生命的所有層面(身、心、靈),完全洞悉生命的真相,徹底了悟與統合生命的意義,進而產生清明的智慧,內心完全沒有任何疑惑或迷惘。
徹底消融所有產生煩惱痛苦的習性,無憂無懼、沒有缺憾、圓滿無缺、無慾自足、圓融無礙。
 
三、「身心靈統合」並非「全有或全無」的問題,而是「程度」的問題。
 
每一個人只要開始練習某種身心統合方法,就已經走在邁向「身心靈統合」的路上。一個人只要長時間練習身心統合方法,自然能逐漸開發各種身心潛能,也自然逐漸邁向身心靈統合的終極目標。因此,練習愈多愈好、愈久愈好,畢竟這是一個無止盡的成長歷程。
身為教育工作者,如果能達成某種程度的「身心靈統合」,就可以開始協助他人邁向「身心靈統合」,絕非要等到達成終極的目標才能開始協助別人。這就是孔子所謂「己立立人、己達達人」之意。
 
四、個人的身心靈統合可以和外在的社會改革行動相輔相成、相互為用
 
表面看起來,身心靈統合雖然比較偏向於個人的修為,但是一個人在邁向身心靈統合的過程中,不僅可以同時採取社會行動來改進社會,也應該坦然面對社會問題與社會現象,不用逃避社會、脫離社會,透過時時刻刻和外界的互動反而可以更深刻地觀照到自己習性、突破自己的習性。

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